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托福听力的精听方法,一节课多少钱

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在托福备考的过程中,听力的备考练习时间是相对比较长的。那么,在这听力备考的过程中,我们又会更讲究正确的方法。下面小编为大家带来了托福听力的精听方法及相关内容,供大家参考。

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托福听力的精听方法

第一步:句子精听

一句一句地听,精确到每个单词。但是切忌只听单词,你要听的是这句话讲了什么。判断这个句子能不能过的标准有两点:

1. 你能告诉我这句话讲了什么吗?

2.这句话里每个发音你都听清楚了吗?

但凡有一点没有听到的话,那就再听一遍,直到每个发音你都记得。

这里插一下,什么时候要看原文?答案是,当你都能复述发音了但仍然不知道讲的是什么,这时候再看原文。这时一般是某个单词或者短语你确实不知道,那么请把它记下来,加进有道词典,每天背,直到记住为止。

第二步:段落精听

在把句子全都过了一遍以后,就要进行段落精听了。段落精听就是一段一段地听,听完每段话,要能说出这段话的主旨是什么,哪个是主题句,哪个部分是解释的内容,哪个部分是例子,哪个部分是结论。讲不出来就再听一遍,直到讲出来为止。

第三步:全文精听

段落听完了,那么把这篇听力再放一遍,听全文的要点,以及整篇听力文章是如何组织的。 具体说就是,教授怎么引出话题?在哪里进行了什么解释?学生提问了什么问题?这个问题怎么促进文章发展的?有举例子吗?

段落之间是怎么衔接的?各个概念之间有联系吗?之类的,这些大的结构一定要非常清楚。如果你在思考的时候犹豫了,那么就回去再听一遍,听到你张嘴就能说出结构为止。到这里,这篇文章的精听就算完成了。

第四部:做题

把听力像之前三步一样精听了一遍以后,最后一步就是升华。

做法就是,把你做过的这篇听力题再做一遍,每做一题都要思考:它在文章大结构的哪个部分里?这个部分里的结构(转折,强调,解释之类的)是什么样的?有提示这个问题的出现吗?这个问题出现的句子和上下文的关系是什么?以上这些问题每一个都要想清楚,如果你不记得或者有犹豫,那么你之前三步就不合格,打回去重做。

托福听力如何精听

1. 在听句子的时候抓不住重点怎么办?

一句话要反复听几遍。听一下主干信息,也就是谁做了什么事。谁是怎么样的。主要的名词一般是最重要的。其次是动词和形容词。每句话都不同,要根据意思去确定。根据这几个词,去理解句子的意思。要听3-4遍。直到句子结构清晰。先不要断句。要练习句子的整体理解感觉。

2. 听3-4遍之后还是听不出来。

这时候要看一下原文材料。读出句子的主要信息。也是快速抓核心。不是逐字的找。多读就能练习出来。初期可以根据老师的画出的核心词练习。对照老师画的词汇,去理解句子的意思。通常这个过程要理解句子的结构。如果不懂就问问同学或者老师。练习多了,自己就能理解。

3. 慢慢看原文能懂。能翻译出来,就听力的时候听不出来。

要分析下原因:是否是单词发音干扰?还是连读干扰?还是句子的结构听不清。专业词汇不认识?总是有一个原因。找到原因,针对性的解决。然后再听。

4. 慢慢听,慢慢地看,能理解意思。但是录音一旦快速起来,听整篇文章的时候就不能理解。不能抓住重点。含糊的一片。

这是因为没有练习过上面的步骤。没有练习过整句抓重点。学习了上面的方法,加强训练。10篇以上会逐步变好。

练习的过程中,也可以逐步加量。首先一句一句练习。然后3-4个句子连着练习,然后再逐步加句子。抓重点。逐渐提高速度。过度到整篇。

练习抓关键词的过程,也是训练记忆力的过程。这样,你大脑的缓存会越来越多。这样即使在听听力的过程中笔记没写下来,还是会有深刻印象的,做题的时候是有帮助的。

托福听力精听方法

第一步(the first step):总听全文(to listen all the article)

既然叫总听,就是不要陷入文章内容(content)的细节(detail)。总听只做两件事:一是明确主题,大概知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。二是寻找逻辑(to search logic)。

英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序(time order)写的还是空间顺序(space order);是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候,关注那些起承转合的词(word),可以帮我们快速把握(to master)文章的逻辑(logic)关系。

第二步(the second step):细听每句(listen to every sentence)

在细听每句时,我见过有同学用复读机听。一句话说完,他就按个复读(repeat),让机子一遍一遍地读这句话,他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写(dictation)。换句话说(in other words),你付出了80%的努力(effort),却可能只带来20%的效果(effect)。

还有些同学是这样练习(to practice)的:就听一句话时,刚听到两个词(two words),就马上按暂停(stop),写下这两个词,然后再听三个词按暂停,写下这三个词。一句话被他分割(divide)成很多部分,听得支离破碎。

这里讲的细听每句,主要强调句子的概念(concept),是sentence by sentence的听写,不是word by word的听写。不过,这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence,这里指的是一个语意的停顿(stop),包括像逗号,分号,冒号等,都叫语意的停顿,在这样的地方可以按暂停。

具体操作建议(suggestion):一句话先听一遍,到了一个语意停顿的地方按暂停,通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说,老师,一句话说了十几个词,我才能写出三五个单词,根本没关系(it doesnt matter),因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力,而是锻炼记忆和总结能力。这里记住:每句话只听一遍,尽力写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词,坚持练习,就能写出更多的。

第三步(the third step):反复琢磨(to think over and over again)

这一步是核心关键。反复在这里不是一个副词(adverb)来修饰琢磨的,反复和琢磨都是动词(verb),指既要反复,又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学,一句话听不懂,他就发誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍,还是没听明白。

这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的(no difference)。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要通过反复三五遍,建立(to build)对整个句子的感觉(feeling)。

第四步(the forth step):总结全文(to conclude all the paragraph)

总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着托福听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍,同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题,更重要的是采取策略(strategy)来解决问题。

如果因为是单词不认识,我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue),我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉,我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下,然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章(essay),如果我们每天坚持用这四大步骤(step)练一遍的话,一个月下来,托福听力水平一定会突飞猛进。

托福听力听写精听方法

第一遍,听文章做题,对答案。

第二遍,逐句听,只听不写。这里每个句子都听懂,一点不懂的都倒回去重听,如果超过5次还没有听懂再看原文。我不建议边听边看原文,因为听力考的就是听,看了原文就对阅读有依赖性了,不能达到听力能力的提高。

第三遍,逐段听,只听不写。每句话是在段内什么逻辑作用。这里类似阅读的精读,每句话都有其存在的逻辑意义。不过这一遍只听逻辑,例如A句是为了说明B句,C句是B句的补充。每段听完后在脑内回忆,这段是在表达什么,概括一下。不能概括的话重听本段。

第四遍,重听全文,模拟考试的状态做笔记。

第五遍,重听全文,抓关键词,在听力笔记上补充逻辑连词和关键词。逻辑连词包括But, So, Because, Though等表因果、转折、对比的连词。关键词包括教授、学生和所提到话题中的观点,agree,convincing等;同时还有举例/对比后我今年上初二,因为英语成绩差,家里人为我非常的担心,0513yingyu.com就为我报了很多的英语培训机构之后的结论。补充完笔记后对全文的主旨做一个概括。

不能概括的同理重听。分析每段之间的逻辑关系,这里类似精读中的全文分析。概括之后重新做题,对答案。对照精听笔记,分析每道题的出题点。这里我做一个比较绝对的推断,除了重听题和主旨题,其他的大多数题目是出现在but,so,because这些逻辑连词之后的。重听题是要结合文章的内容和语气来推断的,不要主观判断。而主旨题通常出现在文章开头的段落。把每道题的出题点在精听笔记中标记出来。

第六遍,看精听笔记,重听全文。在分析文章和题目后,对于听力文章已经相当熟悉了。这时候别松懈,yoomulu.com最后做一次复习。边听文章边标记出所有的逻辑连词和关键词。

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